{"id":7184,"date":"2026-08-17T15:30:59","date_gmt":"2026-08-17T13:30:59","guid":{"rendered":"https:\/\/hi-technologies.ch\/?p=7184"},"modified":"2026-08-17T15:31:00","modified_gmt":"2026-08-17T13:31:00","slug":"salle-classe-connectee-suisse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hi-technologies.ch\/fr\/salle-classe-connectee-suisse\/","title":{"rendered":"La salle de classe connect\u00e9e en Suisse"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-a-retenir\">\u00c0 retenir<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Depuis 2021, l&#8217;\u00c9ducation num\u00e9rique est un domaine disciplinaire \u00e0 part enti\u00e8re du Plan d&#8217;\u00e9tudes romand, ce qui fait passer l&#8217;\u00e9quipement des salles du statut de projet pilote \u00e0 celui de programme d&#8217;\u00e9tablissement.<\/li>\n\n\n\n<li>Le premier arbitrage porte sur l&#8217;affichage : \u00e9cran interactif ou vid\u00e9oprojection interactive, selon la profondeur de la salle et l&#8217;usage r\u00e9el.<\/li>\n\n\n\n<li>La diagonale se calcule \u00e0 partir de la distance du dernier rang et de la densit\u00e9 du contenu affich\u00e9, pas de la surface de la pi\u00e8ce.<\/li>\n\n\n\n<li>L&#8217;intelligibilit\u00e9 de la parole se mesure. La norme IEC 60268-16 la quantifie par un indice qui d\u00e9pend \u00e0 la fois de la r\u00e9verb\u00e9ration et du rapport signal sur bruit : monter le volume ne compense pas une salle r\u00e9verb\u00e9rante.<\/li>\n\n\n\n<li>Un enseignant change de salle plusieurs fois par jour. La standardisation des interfaces d&#8217;une salle \u00e0 l&#8217;autre p\u00e8se plus sur l&#8217;usage r\u00e9el que la richesse fonctionnelle de chaque \u00e9quipement.<\/li>\n\n\n\n<li>Un parc scolaire se dimensionne sur dix ans : cycle de vie logiciel, supervision et maintenance se d\u00e9cident au moment de l&#8217;achat.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La salle de classe connect\u00e9e n&#8217;est plus un sujet d&#8217;exp\u00e9rimentation. Les \u00e9tablissements \u00e9quipent d\u00e9sormais des dizaines de salles \u00e0 la fois, avec les contraintes que cela suppose : coh\u00e9rence entre les espaces, budget d&#8217;exploitation, formation des \u00e9quipes et dur\u00e9e de vie du mat\u00e9riel. Les d\u00e9cisions techniques prises au moment de l&#8217;appel d&#8217;offres se paient ou se rentabilisent pendant une d\u00e9cennie. Voici les arbitrages qui structurent ces projets.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-un-cadre-pedagogique-qui-a-change-d-echelle\">Un cadre p\u00e9dagogique qui a chang\u00e9 d&#8217;\u00e9chelle<\/h2>\n\n\n\n<p>Le contexte suisse a \u00e9volu\u00e9 rapidement. La CIIP a adopt\u00e9 un plan d&#8217;action en faveur de l&#8217;\u00e9ducation num\u00e9rique, puis le&nbsp;<strong>Plan d&#8217;\u00e9tudes romand a int\u00e9gr\u00e9 en 2021 un volet \u00c9ducation num\u00e9rique<\/strong>, structur\u00e9 autour de trois axes : l&#8217;usage des outils num\u00e9riques, l&#8217;initiation \u00e0 la science informatique et l&#8217;\u00e9ducation aux m\u00e9dias.<\/p>\n\n\n\n<p>La cons\u00e9quence mat\u00e9rielle est simple.&nbsp;<strong>Une comp\u00e9tence prescrite dans le plan d&#8217;\u00e9tudes ne peut plus reposer sur quelques salles \u00e9quip\u00e9es<\/strong>&nbsp;: elle suppose un parc homog\u00e8ne, disponible et maintenu, dans l&#8217;ensemble des espaces d&#8217;enseignement. Les cantons ont engag\u00e9 des programmes de d\u00e9ploiement pluriannuels en cons\u00e9quence, et les \u00e9tablissements du secondaire II comme du tertiaire ont suivi le m\u00eame mouvement.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"446\" height=\"363\" src=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/app\/uploads\/2025\/11\/Salle-de-classe-Samsung-et-Logitech.jpg\" alt=\"salel de classe connect\u00e9e samsung\" class=\"wp-image-2564\" srcset=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/app\/uploads\/2025\/11\/Salle-de-classe-Samsung-et-Logitech.jpg 446w, https:\/\/hi-technologies.ch\/app\/uploads\/2025\/11\/Salle-de-classe-Samsung-et-Logitech-300x244.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 446px) 100vw, 446px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-le-premier-arbitrage-quel-affichage-pour-quelle-salle\">Le premier arbitrage : quel affichage pour quelle salle<\/h2>\n\n\n\n<p>Deux architectures cohabitent, et le choix ne se fait pas au niveau de l&#8217;\u00e9tablissement mais salle par salle.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>L&#8217;\u00e9cran interactif<\/strong>\u00a0r\u00e9unit dalle, couche tactile et logiciel dans un appareil unique. Rien \u00e0 calibrer, allumage imm\u00e9diat, gestion centralis\u00e9e du parc. Il convient aux salles de classe standard et aux espaces de travail en groupe.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La vid\u00e9oprojection interactive \u00e0 ultra courte focale<\/strong>\u00a0affranchit de la taille d&#8217;une dalle. Elle reste la r\u00e9ponse aux salles profondes, aux amphith\u00e9\u00e2tres et aux configurations o\u00f9 une grande image prime.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Les murs LED<\/strong>\u00a0prennent le relais dans les grands volumes et les espaces tr\u00e8s \u00e9clair\u00e9s, o\u00f9 l&#8217;image doit rester lisible en pleine lumi\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deux points m\u00e9ritent d&#8217;\u00eatre tranch\u00e9s au plus t\u00f4t dans le projet. D&#8217;abord la diagonale :\u00a0<strong>elle se calcule \u00e0 partir de la distance du dernier rang et de la nature du contenu projet\u00e9<\/strong>, un exercice que nous d\u00e9taillons dans notre article sur\u00a0<a href=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/fr\/taille-ecran-salle-reunion\/\">la taille d&#8217;\u00e9cran adapt\u00e9e \u00e0 une salle de r\u00e9union<\/a>. Un texte de manuel ou un tableau de donn\u00e9es n&#8217;exige pas la m\u00eame image qu&#8217;une diapositive de titres.<\/p>\n\n\n\n<p>Ensuite le vocabulaire du cahier des charges. Tableau interactif, \u00e9cran interactif et \u00e9cran tactile d\u00e9signent des architectures diff\u00e9rentes, avec des co\u00fbts d&#8217;installation et des plans de maintenance distincts : nous avons consacr\u00e9 un article aux&nbsp;<a href=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/fr\/tableau-interactif-ecran-tactile\/\">diff\u00e9rences entre tableau interactif et \u00e9cran tactile<\/a>. Nos configurations de&nbsp;<a href=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/fr\/services\/education\/tableaux-interactifs-murs-led-video-projection\/\">tableaux interactifs, murs LED et vid\u00e9oprojection<\/a>&nbsp;partent syst\u00e9matiquement de la g\u00e9om\u00e9trie de la salle.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-l-intelligibilite-le-critere-a-ne-pas-negliger\">L&#8217;intelligibilit\u00e9, le crit\u00e8re \u00e0 ne pas n\u00e9gliger<\/h2>\n\n\n\n<p>Une salle de classe est un lieu o\u00f9 l&#8217;on parle toute la journ\u00e9e. C&#8217;est pourtant l&#8217;affichage qui capte l&#8217;attention des cahiers des charges, alors que la compr\u00e9hension de la parole conditionne directement l&#8217;attention des \u00e9l\u00e8ves et la fatigue vocale des enseignants.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;indice de transmission de la parole exprime la proportion d&#8217;information vocale pr\u00e9serv\u00e9e entre celui qui parle et celui qui \u00e9coute. Elle d\u00e9finit \u00e9galement la m\u00e9thode de mesure simplifi\u00e9e utilis\u00e9e sur le terrain.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;enseignement principal est contre-intuitif.&nbsp;<strong>L&#8217;indice d\u00e9pend de deux facteurs simultan\u00e9s : la r\u00e9verb\u00e9ration de la salle et le rapport entre le niveau de la voix et celui du bruit de fond.<\/strong>&nbsp;Autrement dit, augmenter le volume d&#8217;un syst\u00e8me de diffusion ne rattrape pas une salle r\u00e9verb\u00e9rante : le signal utile et les r\u00e9flexions parasites montent ensemble.<\/p>\n\n\n\n<p>Deux leviers se combinent en pratique :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le\u00a0<strong>traitement acoustique<\/strong>\u00a0de la salle, qui r\u00e9duit la r\u00e9verb\u00e9ration et b\u00e9n\u00e9ficie \u00e0 tous les usages, y compris sans \u00e9quipement.<\/li>\n\n\n\n<li>La\u00a0<strong>diffusion sonore r\u00e9partie<\/strong>, avec plusieurs enceintes de faible puissance plut\u00f4t qu&#8217;une source unique, associ\u00e9e \u00e0 un microphone port\u00e9 par l&#8217;enseignant. L&#8217;effet mesur\u00e9 porte autant sur la compr\u00e9hension au fond de la salle que sur la pr\u00e9servation de la voix, sollicit\u00e9e cinq jours sur sept.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Nos&nbsp;<a href=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/fr\/services\/education\/systemes-de-sonorisation\/\">syst\u00e8mes de sonorisation pour l&#8217;\u00e9ducation<\/a>&nbsp;se dimensionnent sur relev\u00e9, en fonction du volume, de l&#8217;acoustique et des usages.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"772\" height=\"515\" src=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/app\/uploads\/2025\/11\/Salle-de-classe-hybride-Logitech-2.webp\" alt=\"Salle de classe hybride Logitech 2\" class=\"wp-image-2563\" srcset=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/app\/uploads\/2025\/11\/Salle-de-classe-hybride-Logitech-2.webp 772w, https:\/\/hi-technologies.ch\/app\/uploads\/2025\/11\/Salle-de-classe-hybride-Logitech-2-300x200.webp 300w, https:\/\/hi-technologies.ch\/app\/uploads\/2025\/11\/Salle-de-classe-hybride-Logitech-2-768x512.webp 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 772px) 100vw, 772px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-la-standardisation-vaut-plus-que-la-richesse-fonctionnelle\">La standardisation vaut plus que la richesse fonctionnelle<\/h2>\n\n\n\n<p>Un enseignant du secondaire occupe couramment quatre \u00e0 six salles diff\u00e9rentes dans la m\u00eame semaine, avec quelques minutes entre deux cours pour lancer son support. C&#8217;est cette r\u00e9alit\u00e9 qui d\u00e9cide de l&#8217;adoption d&#8217;un \u00e9quipement, bien plus que ses fonctions avanc\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>M\u00eame interface partout.<\/strong>\u00a0Ramener les salles \u00e0 deux ou trois typologies \u00e9quip\u00e9es \u00e0 l&#8217;identique supprime le temps d&#8217;adaptation et l&#8217;essentiel des appels au support.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Un geste pour d\u00e9marrer.<\/strong>\u00a0Allumage, s\u00e9lection de la source, son et occultation pilot\u00e9s depuis une interface unique, avec des sc\u00e9narios pr\u00e9r\u00e9gl\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Connexion pr\u00e9visible.<\/strong>\u00a0Un mode de raccordement unique pour les portables et les tablettes, d\u00e9cid\u00e9 en amont plut\u00f4t que subi salle par salle.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Formation courte.<\/strong>\u00a0Trois typologies se forment en une session, vingt configurations diff\u00e9rentes ne se forment pas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-un-parc-scolaire-se-pense-sur-dix-ans\">Un parc scolaire se pense sur dix ans<\/h2>\n\n\n\n<p>Un \u00e9tablissement n&#8217;ach\u00e8te pas un \u00e9cran, il ach\u00e8te une flotte qu&#8217;il devra exploiter longtemps. Trois points se d\u00e9cident au moment de la conception, pas apr\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Le cycle de vie logiciel.<\/strong>\u00a0Les \u00e9crans interactifs embarquent un syst\u00e8me d&#8217;exploitation dont la version conditionne la dur\u00e9e pendant laquelle l&#8217;appareil restera support\u00e9 et administrable.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La supervision \u00e0 distance.<\/strong>\u00a0Sur un parc de plusieurs dizaines de salles r\u00e9parties sur plusieurs b\u00e2timents, remonter l&#8217;\u00e9tat des \u00e9quipements et intervenir sans se d\u00e9placer change l&#8217;\u00e9conomie du support.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La maintenance.<\/strong>\u00a0Un \u00e9quipement scolaire subit un usage intensif et des manipulations multiples. Nos contrats de\u00a0<a href=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/fr\/expertise-audiovisuelle\/maintenance-preventive-et-corrective\/\">maintenance pr\u00e9ventive et corrective<\/a>\u00a0sont cal\u00e9s sur le rythme scolaire, avec des interventions planifi\u00e9es pendant les p\u00e9riodes creuses.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-equiper-vos-salles\">\u00c9quiper vos salles<\/h2>\n\n\n\n<p>Ces projets se traitent espace par espace, avec le relev\u00e9 des salles, la d\u00e9finition des typologies, le dimensionnement de l&#8217;affichage et de la diffusion sonore, la coordination avec les corps de m\u00e9tier, puis la mise en service, la formation des \u00e9quipes et le suivi du parc. Nos&nbsp;<a href=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/fr\/references\/\">r\u00e9alisations dans l&#8217;enseignement<\/a>&nbsp;couvrent par exemple le renouvellement de plus de cinquante espaces p\u00e9dagogiques \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve, le Learning Lab et l&#8217;AULA de l&#8217;UNIL ou les salles de l&#8217;EHL \u00e0 Lausanne.<\/p>\n\n\n\n<p>Un programme d&#8217;\u00e9quipement \u00e0 lancer, des salles \u00e0 moderniser, un parc \u00e0 harmoniser sur plusieurs b\u00e2timents :&nbsp;<a href=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/fr\/contact\/\">contactez-nous pour en parler<\/a>. Nous \u00e9tudions vos espaces, proposons une configuration par typologie de salle et vous accueillons dans notre showroom de Plan-les-Ouates sur rendez-vous. D\u00e9couvrez \u00e9galement nos&nbsp;<a href=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/fr\/services\/education\/\">solutions audiovisuelles pour l&#8217;\u00e9ducation<\/a>&nbsp;et nos \u00e9quipements de&nbsp;<a href=\"https:\/\/hi-technologies.ch\/fr\/services\/education\/salle-de-classe\/\">salle de classe<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9cran interactif, intelligibilit\u00e9, standardisation, cycle de vie : les arbitrages qui structurent l&#8217;\u00e9quipement des salles de classe en Suisse.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2565,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[],"class_list":["post-7184","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast 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